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Le consentement, comment s'y retrouver...

5/12/2016

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LE CONSENTEMENT, COMMENT S’Y RETROUVER
par Mélanie Guérard, sexologue
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La thématique du consentement est d’actualité présentement dans les médias. Mais qu’est-ce que le consentement? Comment peut-on l’enseigner à nos enfants?
Revenons à la base. Avant même de parler de consentement sexuel, parlons du principe même du consentement. Lorsque l’individu consent, que ce soit à une activité ou bien à un geste ou à un comportement, c’est qu’il est d’accord à participer, poser ou prendre part à une activité ou à un geste. Le consentement tout court, tel qu’il est décrit dans le dictionnaire, se résume à : Action de donner son accord à une action, à un projet; acquiescement, approbation, assentiment (dictionnaire de français Larousse, 2016). Pour parler de consentement, il faut se référer au fait tout simple de dire oui, de consentir.
Dans l’éducation de nos enfants, des gestes simples peuvent contribuer à développer leur sens critique et leur libre choix. Par contre, certains comportements peuvent nuire à cet apprentissage, non pas de façon consciente, mais bien par habitude ou en raison de l’éducation reçue. Un exemple concret : le fait d’obliger un enfant à donner un câlin ou un «bisous» à quelqu’un en signe de remerciement ou par politesse. Dans ce cas-ci, il faut voir si l’enfant consent, puisqu’il s’agit d’un geste affectif, d’abord et avant tout. Il faut respecter le choix de l’enfant. Non, ce n’est pas de l’impolitesse, mais bien le respect de l’autre, qu’il soit un enfant ou non.
L’enfant est habitué à devoir respecter les règles de l’adulte. Il est entouré de règles à suivre, que ce soit à la maison, à l’école, bref dans la société en général. C’est à l’adulte que revient le devoir de lui apprendre à se respecter dans ses choix. On oublie parfois que l’enfant est en apprentissage constant. Voici des grands thèmes et des exemples pouvant nous aider à mettre en place les bases de ce qu’est le consentement sexuel et contribuer à accentuer des facteurs de protection.

  • Les frontières personnelles (ou bien : la bulle) : certains enfants ont une bulle naturelle et d’autres non. Il faut expliquer à l’enfant ce que l’on ressent lorsque l’autre franchit cette bulle et ce, sans notre accord. Respecter l’espace personnelle de l’autre et le faire pour soi-même permet de se sentir mieux et en sécurité. 
  • ​Respecter l’intimité : l’intimité ça s’apprend. Apprendre à l’enfant ce qu’est un lieu intime et un lieu public permet de prendre conscience chez l’enfant qu’il est un être à part entière et qu’il a droit à son espace lorsqu’il en a besoin. Par exemple, lorsque l’enfant ressent le besoin d’utiliser la salle de bain seul et de fermer la porte, ce désir doit être respecté. Si l’enfant n’a pas ce désir de lui-même, le parent peut commencer à intégrer ce concept d’intimité vers 5 ans. 
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  • Les parties intimes : voilà la suite logique de la thématique de l’intimité, soit les parties intimes. Apprendre aux enfants les noms exacts des parties intimes est important et permet une conscience de son corps. Pour aider les enfants, nous pouvons expliquer que les parties intimes sont les parties du corps que nous protégeons avec un costume de bain l’été. Seul lui-même a le droit de toucher et de regarder ses parties intimes. Deux exceptions à la règle : soit pour mettre en place des mesures d’hygiène ou lors d’une visite médicale. 

​Évidemment, ces principes pourraient être davantage élaborés. Cependant, ce qu’il faut retenir, c’est que le fait de mettre en place ces notions dans le quotidien de l’enfant permet de lui faire prendre conscience de son propre corps et du fait que ce corps lui appartient. Ce qui lui permettra assurément de mieux comprendre le consentement sexuel. L’importance de respecter s’il désire consentir ou non et ainsi, respecter le consentement ou le non-consentement de l’autre. 


Pour comprendre davantage les notions de bases en ce qui concerne le consentement sexuel, voici un lien qui explique simplement ce concept (https://www.educaloi.qc.ca/capsules/le-consentement-sexuel
). De plus, un autre lien démontrant une comparaison entre le consentement et le fait d’offrir un thé permet de comprendre clairement ce que représente le consentement sexuel (http://www.lapresse.ca/actualites/201610/24/01-5033766-la-video-sur-le-consentement-explique-avec-du-the-traduite-en-francais.php )

À voir!


Sources :

Dictionnaire de français Larousse. (2016). Le consentement. Repéré à :
http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/consentement/18359
Éducaloi. (2016). Le consentement sexuel. Repéré à : 
https://www.educaloi.qc.ca/capsules/le-consentement-sexuel 
Vidéo du consentement expliqué par le thé. lapresse.ca. repéré à :

http://www.lapresse.ca/actualites/201610/24/01-5033766-la-video-sur-le-consentement-explique-avec-du-the-traduite-en-francais.php

Vous ne savez pas par quel bout commencer? Vous pensez que votre enfant vit peut-être certaines difficultés? Contactez-nous! Il nous fera plaisir de vous répondre et de vous offrir un service adapté aux différents besoins de votre enfant!
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