Quoi faire pour favoriser l'apparition des premiers mots? partie 1

QUOI FAIRE POUR FAVORISER L’APPARITION DES PREMIERS MOTS?  PARTIE 1 
                                                    par Andrée-Anne Veillette, orthophoniste

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Plusieurs parents sont inquiets que leur enfant, par exemple à l'âge de 18 ou 24 mois, ne dise pas de mots, ou sinon très peu. Sachez que plusieurs moyens sont à la disposition de l'adulte pour aider l'enfant à développer son premier vocabulaire. Mais pour cela, il peut être nécessaire de travailler... autre chose que les mots !

En effet, en bas âge, l'orthophoniste évalue et intervient sur plusieurs aspects que l'on nomme habiletés préalables à la communication. Ces habiletés, qui ne sont pas directement du langage, se développent avant et pendant la progression du langage verbal. Elles viennent soutenir son développement. Ainsi, si votre enfant ne dit pas encore de mots, visez à développer, par exemple:

- Son habileté à imiter (des gestes, des sons, des mots). Pour cela, imitez ce qu'il fait. S'il frappe par terre avec un bloc, faites-le aussi, tout de suite après lui! S'il fait un son, même si cela ne se rapproche pas d'un mot, répétez immédiatement ce qu'il vient de produire! Imitez également les bruits de votre environnement (ex: le bruit d'un camion dans la rue, le bruit d'un objet qui tombe). Ainsi, il imitera d'abord ses propres actions puis, graduellement, celles des autres.

- Ses jeux vocaux et moteurs de la bouche. Amusez-vous à faire des bruits divers avec votre bouche, par exemple des onomatopées (Oh oh!, wow!), des grimaces, des sons associés à des animaux (ex: le lion "rrrrr", l'abeille "zzzz"), etc. Rendez cette activité amusante en utilisant un miroir pour les grimaces ou en donnant des becs sonores à des toutous, à des membres de la famille, par exemple. Il s'agit d'exercices articulatoires qui soutiennent le développement de la parole.

- Son contact visuel. Portez les objets qui l'intéressent près de votre bouche en les nommant. Ainsi, il fera plus facilement le lien entre le nom de l'objet et l'objet lui-même. De plus, il verra aussi comment vous placez votre bouche pour prononcer! Pensez à vous mettre à sa hauteur et à attirer son attention d'abord.

D'autres trucs et conseils pour favoriser les premiers mots se retrouveront dans une deuxième capsule à venir. En attendant, amusez-vous bien!
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